Didáctica de la educación infantil. SSC322_3 - Educación infantil

Esta obra ofrece una visión completa y actual del marco legislativo, educativo y profesional vinculado a la infancia, con especial atención a la etapa de cero a tres años. A lo largo de sus contenidos, se analizan los derechos del niño y la niña, su relación con los derechos humanos, los organismos internacionales implicados en su protección y las medidas de atención a la infancia en España, junto con la situación normativa y legislativa en el ámbito estatal y autonómico. El texto profundiza también en los sistemas educativos, las modalidades y los servicios de atención a la infancia, las formas de intervención, la organización y funcionamiento de la escuela infantil y las particularidades normativas de distintas comunidades autónomas, sin dejar de lado el papel y las competencias del técnico superior en Educación Infantil. La obra aborda, además, la intervención profesional en esta etapa, desde la evolución histórica de la educación infantil y sus fundamentos pedagógicos hasta los principios psicopedagógicos y asistenciales, la relación con el contexto familiar y social, las técnicas de recogida de información, el currículo y la programación didáctica. Del mismo modo, examina los recursos didácticos utilizados en Educación Infantil, como materiales, espacios y tiempos, y se completa con un estudio detallado de la evaluación en niños y niñas de cero a tres años, sus modelos, instrumentos, técnicas, niveles madurativos e investigación-acción en el aula, ofreciendo una guía rigurosa, clara y aplicada para comprender y desarrollar la intervención educativa en la primera infancia.