Integrar las TIC en la formación del docente

Este libro ofrece una reflexión actual y crítica sobre el papel de las nuevas tecnologías en la sociedad y su impacto en el ámbito educativo, abordando tanto sus posibilidades como los mitos que con frecuencia las rodean, entre ellos la supuesta interactividad total, la autogestión automática del conocimiento, el aprendizaje por simulación y el intercambio de roles en los procesos formativos. A lo largo de sus módulos, analiza la incorporación de las TIC en la educación, sus aportaciones generales, las nuevas competencias que exige la formación contemporánea y los retos que plantea su integración en los espacios de enseñanza, sin pasar por alto los riesgos derivados del uso excesivo de internet y la telefonía móvil, así como las medidas de prevención frente a sus posibles abusos. También examina la influencia de los medios de comunicación y de las nuevas formas de comunicación en los procesos educativos y formativos, prestando especial atención a internet como herramienta de interacción, acceso a la información y construcción de aprendizajes. Finalmente, estudia la transformación de las competencias docentes ante este nuevo escenario, con temas como la teleformación, los centros TIC, las necesidades formativas del profesorado y los cambios que deben afrontar las instituciones educativas para responder con eficacia a las demandas de la sociedad tecnológica.