Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil. SSCB0209 - Dinamización de actividades de tiempo libre infantil y juvenil

Esta obra ofrece una visión completa sobre la aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las actividades de tiempo libre, partiendo del análisis de las etapas del desarrollo personal y de las distintas áreas que intervienen en la infancia, la adolescencia y la juventud. A lo largo de sus contenidos, se abordan las técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración, así como los procedimientos de intervención ante las diferencias entre los estadios evolutivos y la realidad concreta de las personas participantes. El texto profundiza también en las técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal, prestando atención a la integración social, la prevención y detección de conductas asociales, racistas o xenófobas, el trabajo con personas con discapacidad, la educación intercultural, la coeducación y la actuación ante situaciones vinculadas con la diversidad cultural, las dificultades sociales o el género. La obra desarrolla, además, las técnicas grupales aplicadas al tiempo libre infantil y juvenil, mediante el estudio de la tipología, los elementos, los roles y la evolución de los grupos, junto con la aplicación de dinámicas orientadas a la presentación, la comunicación, la confianza, la cohesión, la cooperación, la resolución de conflictos, la toma de decisiones y la evaluación grupal. El contenido se completa con una reflexión sobre el papel del monitor o monitora como figura clave para la dinamización, la integración, el fomento de la participación y la intervención en situaciones problemáticas o de crisis, ofreciendo una guía práctica y rigurosa para la acción educativa en el tiempo libre.