Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil. SSCB0211 - Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil

Esta obra ofrece una visión completa del desarrollo psicosocial infantil y juvenil aplicado al diseño de actividades de tiempo libre, abordando las distintas etapas del desarrollo personal y las áreas que intervienen en la infancia, la adolescencia y la juventud. A lo largo de sus contenidos, se analizan las técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración, así como los procedimientos de intervención ante las diferencias entre los estadios evolutivos y la realidad concreta de las personas participantes. El texto profundiza también en las técnicas de intervención educativa adaptadas a la diversidad individual y grupal, prestando atención a la integración social, la prevención y detección de conductas asociales, racistas o xenófobas, el trabajo con personas con discapacidad, la educación intercultural, la coeducación y la actuación ante situaciones relacionadas con la diversidad cultural, las dificultades sociales o el género. La obra desarrolla, además, las técnicas grupales aplicadas al tiempo libre infantil y juvenil, mediante el estudio de la tipología, los elementos, los roles y la evolución de los grupos, junto con la aplicación de dinámicas orientadas a la presentación, la comunicación, la confianza, la cohesión, la integración, la cooperación, la gestión de conflictos, la toma de decisiones y la evaluación grupal. El contenido se completa con una reflexión sobre las funciones del monitor o monitora como figura clave para la dinamización, la integración, el fomento de la participación y la comunicación, así como para la intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal, ofreciendo una guía práctica, rigurosa y orientada a la acción educativa en el tiempo libre infantil y juvenil.