Matemática: Didáctica , historia, epistemología y arte

Matemática: didáctica, historia, epistemología y arte es una obra que trasciende los enfoques tradicionales de la enseñanza de las matemáticas para situarlas en un territorio más amplio: el de la cultura, el pensamiento y la experiencia humana. A través de una recopilación de artículos, el libro explora la educación matemática desde múltiples perspectivas, integrando reflexiones didácticas, análisis epistemológicos y vínculos con el arte y la historia. Los autores proponen una mirada que desborda lo técnico, destacando la matemática como una forma de conocimiento profundamente conectada con la creatividad, el lenguaje y la sensibilidad. Así, el texto invita a reconsiderar el lugar de las matemáticas en la formación integral, recuperando su dimensión humanista y su potencial como puente entre distintas formas de comprender el mundo.